AG旗舰厅

　　AG旗舰厅“我们坦桑尼亚面临发展的重要时刻，数学能力对国家未来发展具有重要的奠基作用，政府也在积极推动并改进数学教育AG旗舰厅。”5月8日上午，富兰克林•杰森•内茨姆拉在联合国教科文组织教师教育中心大发了一通感慨。

　　5月8日AG旗舰厅，富兰克林•杰森•内茨姆拉在位于上海桂林路55号的联合国教科文组织教师教育中心致辞

　　身为坦桑尼亚教育科技部教育常务副秘书长，他认为，“上海团队为数学教师提供的研修项目，有助于更好落实坦桑尼亚政府倡议、推进课程建设，对坦方学生、教师乃至国家意义重大”。

　　在笔者看来，当天开班的坦桑尼亚教育官员和数学教师上海研修班，具有别样的意义——这是中国针对新冠疫情“乙类乙管”之后AG旗舰厅，首个开启的外国教师来沪研修班。

　　犹记得疫情前，2019年11月，英国中小学数学教师曾来沪交流，堪称盛况空前——107位老师，其中中学老师37位，在上海的黄浦、长宁、虹口等区多所学校的课堂上，都曾见到英国老师的身影。

　　2014年，时任英国教育和儿童事务部副部长的利兹·特拉斯就曾率团到上海，访问了上海建平中学西校、福山外国语小学和上海中学。

　　回国后，特拉斯升职，改任环境、食品和农村事务部大臣。2015年，她再次率团来沪，主要就在推销英国商品了。

　　谁也没想到，再后来，她相继担任英国外交大臣、首相以后，竟然频频不管不顾地唱高调。

　　我记得2022年秋，联合国教科文组织教师教育中心主任张民选教授这么说她：“她来上海交流时，我接触过她。感觉如今她的高调，也许与她所处的位子有关。疫情之下，英国经济不振，她需要唱这些高调给老百姓听。”

　　很大程度上，她是在转移民众注意力。然而，很可惜，靠转移注意力没用！她那首相之位，只坐了一个多月。

　　且不说英国与中国的教育合作，未来前景如何。如今，当坦桑尼亚国家教育官员和教师代表团抵达上海，这就是一种教育交流的重启。

　　其实，2021年，联合国教师教育中心主办的坦桑尼亚数学教师专业发展项目就已经启动。

　　世界银行首席教育专家梁晓燕称，坦桑尼亚国家教育官员与数学教育者研修活动为原上海—坦桑尼亚数学教育线上培训项目的延伸，在世界银行驻达累斯萨拉姆办事处协助下举行。2021年9至12月，联合国教科文组织教师教育中心承办了第一期坦桑尼亚数学教师线上研修班，有效地促进了坦桑尼亚数学教师教学设计能力的发展。

　　“高水平教师队伍是实现基础教育高质量发展的核心要素，中国始终支持非洲国家教育发展，特别是非洲教师队伍建设。”中国联合国教科文组织全国委员会秘书长秦昌威所言，当然是此次交流的重要方面，但笔者也听到活动现场，上海师范大学校长袁雯是这么说的：

　　“希望通过此次合作，双方互学互鉴，中方也要吸收坦桑尼亚经验，为推动中坦两国数学教育事业的发展贡献力量，共同培养更多优秀的数学人才，为坦桑尼亚乃至全球的教育发展注入新的活力。”

　　当时中英教育交流，不仅英方派遣了教师到中国学习、交流，中方也派遣了教师前往英国交流、教课。

　　如今，坦桑尼亚与中国的交流合作，亦是如此。就坦桑尼亚来说，这个“联合共和国”，是上世纪60年代由坦噶尼喀、桑给巴尔两国合并而来。靠海的桑给巴尔和内陆的坦噶尼喀在各种社会制度、信仰方面有不小的差别。但如今，他们渐渐融入到一起。桑给巴尔地区教育和职业培训部秘书卡米斯•阿布杜勒•赛义德就专门在交流中提到了这一点——如何让坦桑尼亚国内不同地区的孩子都受到良好的数学教育。

　　就中国来说，本身地大物博，国内有不同的地区。如何让人文环境、经济发展有差异的不同地区在教育公平理念上共同进步，坦桑尼亚不是没有经验可供我们参考。同时，我们的教育也要走出去的，在与其他国家进行教育交流的时候，与坦桑尼亚的合作经验自然是可以借鉴、吸收的。

　　譬如5月8日上午看了徐汇区第一中心小学学生乐团、上海师大音乐学院艺术团的表演。

　　但更重要的是与上海学前教育学院、上师大附属闵行第三小学的同行进行座谈交流，以及5月9日、10日分别在位于长宁区的天山第一小学，以及位于青浦区的青村中学观摩课程。

　　上海如何以委托管理措施帮扶弱势学校，如何保障小学教育优质均衡发展，类似奉贤区这样的处于大城市郊区的地方，又是如何坚持教育优先发展的，都值得一观。

　　当然，也有上海市少年宫参观观摩环节，听少年宫负责人介绍上海青少年课后服务情况。

　　总体上感觉，这些交流内容的成果，不仅能让坦桑尼亚教育界同行获得助益，对国内，包括上海教育界同行也莫不如斯。

　　杨振峰还说：“上海基础教育的核心理念与目标是实现基础教育的优质均衡发展。为此，上海采取了一系列措施，如义务教育学校建设统一标准、城乡一体支持薄弱学校、学区化集团化发展和推进紧密型学区集团建设、初中‘强校工程’等等。”

　　而张民选教授则以《上海市教育改革与发展规划2010—2020》为案例，交流过往岁月上海教育规划的成功经验。

　　展示上海的教育软实力，助力上海“形成更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的教育对外开放局面”，在笔者看来，不仅仅是此次促进中国与坦桑尼亚教育的互利发展。未来，类似的教育交流活动，将令世界认识到中国，以及上海更多更好的一面。