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　　AG旗舰厅五、严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；

　　对于违反上述规定的中小学校，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。对于违反上述规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。

　　近日，教育部印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，从严整治中小学校和中小学教师有偿补课现象，坚决制止有偿补课行为。新规出台后，如果还有中小学校和在职中小学老师敢顶风作案，巧立名目开展有偿补课，除了会被通报批评、撤销荣誉称号外，学校负责人和相关部门还要被追究责任哦~同学们、家长们，如果发现身边的中小学和在职中小学老师有劝说、引诱学生进行有偿补课的行为，也要勇敢说不！还可以电话投诉哦~

　　*对于违反规定的中小学校，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、撤销荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。对于违反上述规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评等相应的行政处分。

　　▲紧盯寒暑假、法定节假日等重要时间节点，扎实有序开展有偿补课专项治理活动。

　　▲省级教育部门开展专项自查，把治理有偿补课纳入专项督导和责任督学挂牌督导，发现一起、查处一起，曝光典型案件；

　　▲对监管不力、问题频发、社会反响强烈的学校和地方，严格追究其主要负责人的责任；

　　▲对于在课堂上故意不完成教育教学任务AG旗舰厅、课上不讲课后讲并收取补课费的，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为重点查办，实行“零容忍”。

　　▲实行一票否决制，将《规定》作为在职教师年度考核、职务评审、岗位聘用、实施奖惩的重要依据；

　　如果发现教师将正常教学时间内应教学内容留到有偿补课活动中进行，并以此吸引、强迫学生参加其组织的有偿补课行为的；或教师因学生不参加其组织或介绍的有偿补课行为而不公正对待学生的，及教师组织有偿补课过程中发生学生人身伤害事故的都应从重处理。

　　《处理办法》对在职教师不同程度的有偿补课行为都作出了明确的处罚规定，轻则要求当事人写书面检查，重则影响其薪资及岗位晋级、职称评定等，甚至开除或解聘。

　　此外，该《处理办法》还对学校领导班子对教师从事有偿补课行为管理不力、查处不力等，实行一票否决制。凡有教职工从事有偿家教被查实的，一律追究校长、分管校长的监管责任，情节严重的，按有关规定给予校长相应的纪律处分或组织处理。

　　教育部近日发布《2017年上半年中小学有偿补课治理专项调研与督查情况》指出，以考试成绩、升学率作为评价学校重要指标的狭隘政绩观，造成学校应试教育倾向、校际间分数攀比和畸形竞争，部分地方和学校对有偿补课态度暧昧，甚至默许纵容。

　　据介绍，为深入推进中小学有偿补课治理，今年5月，教育部教师司会同基础司、督导局、纪检组组建工作组赴辽宁、吉林、黑龙江、河南、湖北和湖南6省开展治理中小学有偿补课专项调研与督查，深入了解严禁中小学校和教师有偿补课有关规定落实情况。

　　调研与督查情况显示，少数教师认为教师待遇低，所以靠有偿补课赚钱理所应当，忽视了教师作为国家公职人员应尽的职责义务，忽视了教师言行规范应是学生楷模的道德担当。

　　此外，工作组还发现，有偿补课行为发现和查处比较困难。教师有偿补课的形式更加隐蔽，租用在居民区或者学生家长提供的场地，外界很难发现。举报者担心被打击报复不愿出面指证或配合调查，一些参与有偿补课的学生和家长甚至刻意包庇，协助教师对抗调查。另外，教育部门权限有限，执法手段单一。

　　针对中小学有偿补课，多地查处了一批顶风违纪的学校和教师，视情给予批评、警告、记过、降低专业技术职务等级或开除处分。湖北省武汉市2016年对查实从事有偿补课的64名教师给予相应处分；河南省2015年以来共对289名教师及有关责任人进行处理；吉林省强化对失职渎职行为问责，2014年以来共有154名副校长以上领导被追究相关领导责任。

　　教育部有关负责人表示，治理中小学有偿补课还存在一些困难与问题，如以考试成绩、升学率作为评价学校重要指标的狭隘政绩观，造成学校应试教育倾向、校际间分数攀比和畸形竞争，部分地方和学校对有偿补课态度暧昧，甚至默许纵容；少数教师认为教师待遇低，所以靠有偿补课赚钱理所应当；有偿补课行为在一定范围内仍然存在，高中特别是高三年级存在组织学生补课并收取补课费的现象，一些初三年级也不同程度存在这些问题；有偿补课行为发现和查处比较困难，教师有偿补课的形式更加隐蔽，举报者担心被打击报复不愿出面指证或配合调查，一些参与有偿补课的学生和家长甚至刻意包庇，协助教师对抗调查；无序发展的校外培训机构利诱在职教师到培训机构参与有偿补课，假借公办学校教师之名进行虚假宣传。

　　该负责人表示，下一步，将课上不讲课下讲，或胁迫诱导学生参与有偿补课作为治理的重点，发现一起，查处一起、通报一起，同时严格落实主体责任，严肃追究相关领导同志责任。

　　教育部表示，将于2017年下半年、2018年继续对有关省份开展有偿补课专项督查，实现所有省份全覆盖，推动地方落实治理责任，加大治理力度。返回搜狐AG旗舰厅，查看更多