AG旗舰厅

　　AG旗舰厅前段时间，在第三届全国人大常委会会议上，人大常委会听取了有关未成年人保护法的修订草案。其中关于增加“学校不得占用国家法定节假日AG旗舰厅、休息日及寒暑假期，组织未成年学生集体补课”的内容，将考虑被纳入“未成年人保护法”！而这则消息传出之后，立即引起了整个社会的广泛关注。有的人认为这样的“入法”执行难度大，有的人表示强烈支持！而作为一名一线教育工作者，笔者却认为，相较于把“禁止学校补课”纳入“未成年人保护法”，我们更应该思考，“禁止老师有偿补课”是否也应该立法？

　　首先，笔者认为“禁止学校补课”，在某种程度上而言，现实意义并不大！因为考虑到家长诉求，中高考升学压力，很多时候学校之所以选择补课，并不是以营利为目的，更多的是满足家长诉求，提升升学率而做出的选择。并且，学校组织补课，并不会给家长带来额外的经济负担，学生们更多的也是出于自愿而进行补课。

　　而反观“禁止老师有偿补课”，无论是在学生层面，还是在家长层面，都非常具有现实意义！前段时间“缪可馨事件”的爆发，正是透露着“教师参与有偿补课”所带来的种种危害。很多教师进行补课、办班的目的，更多是出于营利、增收，并不是为了提高学生成绩。而这样的目的性，让“禁止老师补课”立法会更具现实意义。

　　前段时间爆发的“缪可馨事件”引起了整个社会的热议。而“缪可馨事件”背后透露的正是“老师有偿补课”所带来的种种危害！

　　“老师有偿补课”破坏正常教学秩序。这些年随着“老师有偿补课”之风愈演愈烈，很多老师已经将学校课堂当成教学次要，把有偿补课课堂当成教学主要。学生所学知识点、重难点内容教学都放在补课课堂中进行！这样的行为，无疑对于正常的教学秩序产生了极大的破坏。

　　“老师有偿补课”增加家长负担。本应该在学校所学的内容，被老师放在了补习班，很多学生家长不得不让孩子去参加老师的补课班。当然，老师的目的是为了营利、增收，这直接导致了家长们付出的教育成本增加，平添经济负担。

　　“老师有偿补课”容易造成家校矛盾。“缪可馨事件”的爆发，正是“老师有偿补课”容易造成家校矛盾的集中体现。老师一旦参与到有偿补课活动中，往往把营利作为主要目的，极力向学生宣传，当然会造成家长对于老师、学校的反感和信任危机！增加家校之间的矛盾。

　　小小的“老师有偿补课”并不是一个简单的教育问题，很多时候“教师有偿补课”就是一个普遍的社会问题。这个小问题不及时制止，不发挥有效的方式方法禁止，往往会造成较大的社会问题！“缪可馨事件”就是一个活生生的例子，我们希望学校是单纯教书育人之地，我们希望学生们健康成长、快乐学习，我们希望家校关系和睦，“禁止教师有偿补课”就必须通过“立法”来强制杜绝！