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　　AG旗舰厅学生的成绩是家长一直以来最关心的事情，只要是能够提高学生的成绩，家长可以说是无所不用其极。为了学生不输在起跑线上，从幼儿园开始就开始超前教育，小学就开始上各种的补习班，学生的生活每天除了学习就是学习，根本没有时间好好享受假期的快乐，家里、学校、补习班三点一线的生活让学生的压力也是越来越大。

　　为了停止这样的教育内卷，教育部门出台了双减政策，为了就是停止校外补课，还中小学生一个应该有的童年生活。同时很多家长也有时间进行反思，补课是否真的是否有意义。

　　有些学生的成绩即使是没有经过补课，但是成绩依然是名列前茅，但是很多补课的学生的成绩也并没有什么显著的提高，这样家长有些犯难，补课还是不补课？尤其是在进入高中之后，学生的学习任务更重了，学习的科目增加难度增加，学生跟不上进度。

　　如果不补课的学生以后没有办法考上理想大学，那么到时候什么都晚了，所以很多家长还是会在学生成绩出现波动的时候抓紧时间给学生报补习班，希望能够尽快的提升成绩。

　　不得不说补课确实是学生提升成绩的一个“捷径”，不管是在哪个阶段下，都是会存在跟不上学习进度或者是不适应老师的教学方式，这样的学生想要提升成绩只能是通过补课的方式进行提升。

　　补课班的人数并不会像班级里的人数那么多，补课班的老师也是能够随时照顾到每一个学生，学生有任何不会的问题第一时间都能够得到解答，这样教育下的学生成绩确实是能够提到提升，但是同时也养成了“依赖补课”的习惯。

　　补课的目的是补充学生不足的地方，但是学生却认为反正后期还有机会补，正常的课上反倒就不会认真听课了，最后补来补去成绩不见成效，完全就是补了个寂寞。

　　经常补课的学生已经习惯地“喂饭”的教育方式AG旗舰厅，虽然会对知识点进行查缺补漏，但是都在补课老师的帮助下进行完成的，完全没有自己独立思考的能力，看似补足了自己欠缺的地方，但实际上就像是在“掩耳盗铃”。

　　而没有接受补课的学生，会在上课的时候认真听讲AG旗舰厅，紧跟老师的教学脚步，更会独立思考自己的问题所在。对待问题喜欢举一反三，反复验证自己的想法，这也是成为学霸的主要原因。

　　补课其实并不是没有用处，主要是补课的时间要找对，选择在高考之前对学生查缺补漏，把学生欠缺的部分重点补足，而不能从小到大都在补课，一个是会让学生厌烦学习，另一个也会让学生过于依赖补课，都是会起到反作用。

　　高中学生的学习压力本身就比较大，每天要面临非常多的功课和习题，从早学到晚，学生心理的负担就比较重，每次考试的时候都是生怕自己考砸了，这样的学生的心理承受能力并不是很好，建议还是不要补课，只会加重心理负担，反而会出现更大的问题，应该带着学生适当的放松，释放出压力避免出现心理问题。

　　如果学生学习起来比较轻松，也比较会放松自己，并且表示自己是想再提高自己的成绩，且还有很多的精力进行补课，那么就可以送学生去补课，也能更大程度的帮助学生提升成绩。

　　高中阶段的学生偏科是很正常的事情，总有人是有的学科没有天赋或者是没有找对方法，那么就需要通过补课的方式来弥补自己较弱的科目，在学校中没有办法提升那就换一换环境努力弥补一下。

　　但是学生的整体成绩都是比较稳定的，所有成绩都比较平均，那么不需要补课，只要在上课的时候抓紧时间听课，跟上老师的节奏，在课后的时候利用一切时间进行认真的复习。

　　在笔者看来，补课是一把双刃剑，可能会提升学生的成绩，也有可能让学生形成依赖性，对于上课时候的内容不再在意，学生会缺少自主学习的能力，全部指望着课后的补习，反而会影响学生的进步。

　　“师傅领进门，修行在个人”，成绩时候能够提高，主要还是要看学生自己，学生没有自主学习的意识和独立思考的能力，再多的老师教也只会是一个张嘴等饭的孩子。

　　学生想要提高成绩要从自身出发，养成良好的学习习惯，培养自主学习的意识。下课的时候要认真复习课上内容，“温故而知新”，复习知识才能使自己牢牢地掌握。

　　养成整理错题的习惯，更要养成思考的习惯，再多的老师补课和题海战术，都抵不过学生会自己思考，发现自己每次错误的根源在哪，对症下药解决问题。

　　高中阶段是否要补课还是要结合学生的情况，慎重选择，以免得不偿失。但是并不建议学生从小到大都在补课AG旗舰厅，一旦形成依赖性，拐杖就丢不掉了，在以后的学习中也不会有很大的进步。